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所有人都看向他。
陆巡站起来,声音很平静:“我写了两张。一张‘会修东西,想学打篮球’,一张‘会打篮球,想学修东西’。”
教室里鸦雀无声。
李老师推了推眼镜:“陆巡同学,为什么写两张?”
“想增加配对概率。”陆巡说,“我和江屿坐同桌,有问题可以直接问,不用跨班找人。”
逻辑无懈可击,但总觉得哪里不对劲。
李老师想了想:“这……倒是符合规则。那你们俩就组成搭档吧。江屿,你教陆巡打篮球;陆巡,你教江屿……修东西。”
“修什么?”江屿下意识问。
陆巡看向他:“你想学修什么?”
江屿脑子里一片空白。他从小到大,连个灯泡都没换过。家里什么东西坏了,母亲会打电话叫物业,父亲会联系专业人士。修东西这个概念,离他的生活太远了。
“随便。”他最后说。
陆巡点点头:“好。”
坐下时,江屿小声问:“你为什么会想到写两张纸条?”
陆巡正在笔记本上写什么,头也不抬:“我说了,增加概率。”
“可是……”
“你不想和我一组?”陆巡突然转过头。
江屿对上那双深潭般的眼睛,一时语塞:“不是,只是……”